Na aula do dia 28, trabalhamos com a relação entre texto e imagem, a partir do material enviado pelo Professor Luiz, que iniciou a discussão retomando a noção de multimodalidade, retomando a análise estrutural imagem elaborada por R. Barthes.
Conforme o Texto 1, do material disponibilizado, os sentidos que o texto produz resultam da relação entre as linguagens, em outras palavras, dos modos de expressão interligados. Esses modos de expressão correspondem ao linguístico, ao visual, ao auditivo, ao gestual, ao tipográfico. Vale ressaltar que os textos digitais, os hipertextos, são constituídos por imagens, sons e movimento. Dessa forma, o conteúdo hipertextual refere-se às relações texto-imagem-som-gesto-espaço através de links.
O Professor tratou, também, da relação do verbal com o não-verbal e a aptidão dos modos visual e verbal, refletindo sobre como o trabalho com essa relação pode contribuir para a produção de textos multimodais. A partir dessas considerações, o Professor Luiz nos apresentou vários textos constituídos pelo verbal e pelo não-verbal. Em seguida, realizamos uma atividade, na qual atribuímos sentidos às imagens desenhadas por cada um de nós. Esse processo de atribuir sentido à imagem do outro nos mostrou como lançamos um olhar sobre o texto imagético a partir do que já vivenciamos, mobilizando conexões cognitivas que nos remetem à significações sócio-históricas das imagens com as quais nos deparamos.
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